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| 基于任务驱动的探究式教学设计初探 | |
| 引用本文： | 汪雪东.基于任务驱动的探究式教学设计初探[J].基础教育研究,2013(18):51-52. |
| 作者姓名： | 汪雪东 |
| 作者单位： | 如东县高级中学 |
| 摘 要： | 教学设计通常是指运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。基于任务驱动的探究式教学设计，还要突出两个核心要素：一是任务驱动，即通过完成某项具体的任务达成课堂教学目标；二是完成任务的路径必须基于学生的自主探究。本文以高中二年级《信息技术》“数据库（Access）”复习课为例，阐述基于任务驱动探究式教学设计的基本思路。1．着眼教学分析，确立课堂目标 |
| 关 键 词： | 探究式教学设计 任务驱动 课堂教学目标 《信息技术》 教学问题 高中二年级 系统方法 自主探究 |
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