| 高校青年教师课堂教学水平现状分析及解决途径——从青年教师自身角度的解析 |
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| 引用本文： | 霍卫红.高校青年教师课堂教学水平现状分析及解决途径——从青年教师自身角度的解析[J].大观周刊,2011(27):80-81. |
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| 作者姓名： | 霍卫红 |
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| 作者单位： | 黄河水利职业技术学院财经系,河南开封475004 |
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| 基金项目： | 感谢如下基金资助：经济学教育与中原崛起战略问题研究.（2006-JKGHAZ-018）,河南省教育科学“十一五”规划重点课题;河南省教育厅社科规划项目,内陆农区的工业化模式：基于行为主义的市场发现与分工演进2010-JZ-021 |
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| 摘 要： | 高校教师课堂授课水平的提高，势必会对高校培养出更多、更优秀的人才产生极大的推动作用，而青年教师又是高校科研和教学工作的接班人，所以高校青年教师的课堂授课水平的提高是很值得关注的一个问题。而大多数青年教师因为未受过正规的教育教学方面的培训和授课经验贫乏，课堂授课效果也不是很好。本文从青年教师自身角度，分析了怎样提高其课堂授课水平和改善课堂授课效果的方法，以期对青年教师有一定的帮助作用。
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| 关 键 词： | 高校 青年教师 课堂教学 授课效果 |
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