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| 高中历史教学中德育渗透的研究 | |
| 引用本文： | 齐建良.高中历史教学中德育渗透的研究[J].考试周刊,2014(73):122-122. |
| 作者姓名： | 齐建良 |
| 作者单位： | 大城县第一中学,河北 大城,065900 |
| 摘 要： | <正>现行高中历史教材严格遵循《普通高中历史课程标准(实验)》的规定,按照专题史的体例编写,由3个必修模块和6个选修模块构成。三个必修模块,分别反映人类社会政治、经济、思想文化和科学技术等领域的重要历史内容,可以简单概括为必修1:政治史、必修2:经济史和必修3:文化史,模块与模块之间有机联系和融会贯通。高中历史教学一定要以推进素质教育为出发点,全面落实知识与能力、过程与方法、情感态度与 |
| 关 键 词： | 高中历史教学 德育渗透 社会主义现代化建设 模块构成 历史课程标准 高中历史教材 优秀文化传统 爱国主义情感 |
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