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| 高职院校教师专业发展的目标取向 | |
| 引用本文： | 陈新文.高职院校教师专业发展的目标取向[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2006(4):34-36. |
| 作者姓名： | 陈新文 |
| 作者单位： | 襄樊职业技术学院学报编辑部 湖北襄樊441021 |
| 基金项目： | 湖北省教育科学规划项目 |
| 摘 要： | 高职院校教师专业化的任务还比较重,教师专业发展正面临着巨大挑战。教师的教学并没有取得令人满意的效果,其中困难不是来自学生,而是来自教师。高校教师过分强调自身学科专业的倾向还很普遍,这成了高职院校教师专业发展的障碍,增加了高职院校教师专业化的难度。当前教师专业发展的目标应该是发展教师的教育教学知识和技能,提高其教育教学水平。 |
| 关 键 词： | 高职院校 教师 专业发展 目标取向 |
The Aim of the Teacher's Professional Development in Higher Vocational Colleges |
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| Authors: | Chen Xinwen |
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| Keywords: | |
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