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| 价值引领下的高校教师管理制度建设探讨 | |
| 引用本文： | 于胜刚,唐文雯.价值引领下的高校教师管理制度建设探讨[J].中国高教研究,2014(6). |
| 作者姓名： | 于胜刚 唐文雯 |
| 作者单位： | 北华大学教育科学学院;北京师范大学教育学部; |
| 基金项目： | 国家社科基金项目“我国高校领导能力建设及运行机制研究”(项目编号:12BGL057);吉林省教育科学规划项目“中国公立高校内部治理结构的现状、问题与对策研究”(项目编号:ZC13029)的研究成果 |
| 摘 要： | 在高校的发展过程中,各种规范性制度和激励性制度起到了一定的促进作用,但所衍生出的教师"消极对抗"与"抗激励"问题成为高校深化改革的阻力。从价值认同到价值共识;平衡需求与制度之间的矛盾,在规约的基础上建立良性的沟通机制;建立期望效应成为高校教师管理工作的必然路径。 |
| 关 键 词： | 高校教师 制度 激励 价值 |
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