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| 试论情境认知理论对初中英语语法教学的影响 | |
| 引用本文： | 胡海燕.试论情境认知理论对初中英语语法教学的影响[J].考试周刊,2015(7):100. |
| 作者姓名： | 胡海燕 |
| 作者单位： | 赤峰第七中学,内蒙古 赤峰,024000 |
| 摘 要： | 语法教学是初中英语教学不可分割的重要组成部分,也是初中英语课堂教学的重点和难点。但是,当前我国初中英语语法教学方式的单一性和枯燥性,使得初中学生的语法学习兴趣和积极性受到很大程度的损害。本文对情境认知理论在初中英语语法教学中的应用进行分析讨论,提出在初中英语语法教学中实施情景教学时的注意问题,希望对提高我国初中英语语法教学效果起到一定的强化作用。 |
| 关 键 词： | 情境认知理论 初中英语 语法教学 |
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