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| 引导学生爱护日记 | |
| 引用本文： | 黄义正.引导学生爱护日记[J].辽宁教育,2006(12):33-33. |
| 作者姓名： | 黄义正 |
| 摘 要： | 小学生几乎个个都写日记．而且写得不少。但是．不少学生写日记，只是为了给老师和家长检查，随写随丢，不懂得爱护，这不但没有发挥日记的作用？对坚持写日记也没有好处。老师引导学生爱惜自己写的日记。意义不仅仅在于日记不丢失。发挥作用．更大的意义是在于促进学生写好日记，用好日记。引导学生爱护日记，可以从以下三个方面入手。 |
| 关 键 词： | 引导学生 日记 爱护 小学生 老师 家长 |
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