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| 作业试行二维评判效果好 | |
| 引用本文： | 方宣茂.作业试行二维评判效果好[J].小学教学研究,1994(4). |
| 作者姓名： | 方宣茂 |
| 作者单位： | 江西上犹县教研室 |
| 摘 要： | 《九年义务教育小学数学大纲》规定:小学数学教学的任务之一是使学生养成良好的学习习惯。并进一步指出,要培养学生独立完成作业的良好习惯。我们认为小学生数学作业,如果试行二维评判,则可逐步达到上述目的。所谓“二维评判”,就是把传统的百分制改写为“100±10”的形式来评估学生作业,其中“100”是指评定作业的正误,即解答分:“10”是用来评判字迹格式,即书写分。当学生作业准确无误,而且格式正 |
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