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| 润物细无声——谈幼儿的个别教育 | |
| 引用本文： | 章丽玲.润物细无声——谈幼儿的个别教育[J].江西教育,1987(4). |
| 作者姓名： | 章丽玲 |
| 摘 要： | 人们常用“润物细无声”来比喻春雨滋润万物生长,而教师,特别是幼儿教师,更须具备春雨那样“润物细无声”的娴熟技巧和职业素养。 我们园曾有过这样一个孩子:壮壮实实的身体,乌黑卷曲的柔发,黑而闪亮的大眼睛,却长着一副裂缺歪斜的嘴唇。刚入园时,无论天气冷暖,她总蒙着一只大口罩,看人怯生生的,整天象一只受惊的小兔。面对孩子不可否认的生理缺陷和她那颗受到损伤的心灵,如何让她摆脱自卑,树立起自尊和信念? |
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