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| 企业参与全日制专业学位研究生教育的动力及其提升 | |
| 引用本文： | 孙,健,孙华峰.企业参与全日制专业学位研究生教育的动力及其提升[J].学位与研究生教育,2019(10):18-23. |
| 作者姓名： | 孙 健 孙华峰 |
| 作者单位： | 孙健，江苏理工学院职教院副研究员，常州 213001；孙华峰，江苏理工学院研究生处副处长，副研究员，常州 213001。 |
| 基金项目： | 2018年度江苏省社会科学基金一般项目——江苏高校践行“立德树人”的协同机制及路径研究(编号:18JYB012) |
| 摘 要： | 通过调查,了解企业参与全日制专业学位研究生教育的现状,认为我国企业参与全日制专业学位研究生教育的动力不强,制约了校企合作的深入推进和开展。在分析了企业参与全日制专业学位研究生教育的动力因素后,认为应从经济动力、制度动力和道德动力三个维度采取措施,以最大限度地提升企业参与动力,推进校企合作深度融合发展。 |
| 关 键 词： | 企业参与 全日制专业学位 研究生教育 |
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