| 博士学位论文答辩的情境定义及其制度属：基于政策文本的分析 |
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| 引用本文： | 张文琪,曾国权,朱志勇.博士学位论文答辩的情境定义及其制度属：基于政策文本的分析[J].学位与研究生教育,2020(1):18-26. |
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| 作者姓名： | 张文琪 曾国权 朱志勇 |
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| 作者单位： | 张文琪，北京师范大学教育学部教育管理学院课题研究助理，华盛顿大学教育学院博士研究生，西雅图 98105；曾国权，北京师范大学教育学部教育管理学院讲师，北京100875；朱志勇（通讯作者），北京师范大学教育学部教育管理学院教授，北京100875。 |
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| 摘 要： | 博士学位论文答辩是对博士候选人论文质量和学术能力的最终检验。通过对国家和36所一流大学建设高校颁布的与博士学位论文答辩制度相关的53份政策文本进行类属分析，发现国家和高校对于博士学位论文答辩的情境定义是将其视作学术态度公开公正、实事求是，学术标准严格合理，学术氛围民主庄重且能体现学术尊严的博士学位考试。国家和高校以规定强制力和规定弹性度为属性，建构了包括实质性制约、象征性制约、实质性策略、象征性策略等四类8种具体制度在内的答辩制度属性，以维系对于答辩的情境定义。这一过程是学术尊严与效率要求的平衡、行政力量向关系社会的挑战。在此基础上，对制度脚本和现实剧情、历时与共时情境下我国博士学位论文答辩制度的完善进行了讨论。
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| 关 键 词： | 博士学位论文答辩 情境定义 制度属性 学术仪式 |
Situational Definition and Institutional Attributes for Doctoral Dissertation Defense: Based on Policy Documents Analysis in Mainland China |
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| ZHANG Wenqi,ZENG Guoquan,ZHU Zhiyong.Situational Definition and Institutional Attributes for Doctoral Dissertation Defense: Based on Policy Documents Analysis in Mainland China[J].Academic Degrees & Graduate Education,2020(1):18-26. |
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| Authors: | ZHANG Wenqi ZENG Guoquan ZHU Zhiyong |
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