| 美国学科专业分类目录2020版的新变化及中美比较分析 |
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| 引用本文： | 张,炜.美国学科专业分类目录2020版的新变化及中美比较分析[J].学位与研究生教育,2020(1):59-64. |
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| 作者姓名： | 张 炜 |
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| 作者单位： | 张炜，西北工业大学党委书记，教授，西安 710072。 |
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| 摘 要： | 美国国家教育统计中心近期发布了“学科专业分类目录2020版”，其两位数、4位数和6位数代码的数量进一步增加，新兴交叉学科快速发展。修订过程中收集信息、归总分类、征求意见、公示结果等环节，都延续了其统计服务功能。我国的学科、专业强调管理规范功能，几次修订都较为关注削减数量。了解和掌握美国学科专业分类管理的情况，并进行比较分析，有助于进一步完善对学科专业设置的认识和举措。
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| 关 键 词： | 学科专业 分类目录 美国 中美比较分析 |
Enlightenment from the Analysis of the 2020 Edition of the Classified Disciplines and Majors in America |
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| ZHANG Wei.Enlightenment from the Analysis of the 2020 Edition of the Classified Disciplines and Majors in America[J].Academic Degrees & Graduate Education,2020(1):59-64. |
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| Authors: | ZHANG Wei |
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