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| 小学英语教师角色定位初探 | |
| 引用本文： | 赵中霞.小学英语教师角色定位初探[J].甘肃教育,2012(16):54. |
| 作者姓名： | 赵中霞 |
| 作者单位： | 永昌县河西堡第一小学 |
| 摘 要： | 一、和谐课堂氛围的营造者新课标要求教师营造一个接纳的、支持性的、宽容的课堂氛围,创设能引导学生主动参与的教育环境,以提高课堂教学效率。第一,教师要注重与学生的情感沟通与智慧交流,建立一个温暖的、相互接纳的学习场所。第二,教师要善于营造民主宽松的教学氛围,和学生建立一种民主、平等的师生关系,实现与学生"平等"交流与对话。二、成功的课程设计者在新的课程改革背景下,教师应该是一名课程设计者。新的小学英语课程改革倡导探究的学习方式,教师应该结合现代的教育实际,考虑学 |
| 关 键 词： | 新课程理念 小学英语教师 角色定位 |
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