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| 培养学生创造性思维的实践与认识 | |
| 引用本文： | 石健 ,张永全.培养学生创造性思维的实践与认识[J].小学教学设计,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 石健 张永全 |
| 作者单位： | 山东 |
| 摘 要： | 素质教育的核心是创新,而实现创新教育的有效途径是培养学生的创造性思维。那么如何在新的课程理念下培养学生的创造性思维呢?下面就结合我的教学实践谈几点体会,以便和同行们共同感悟。一、创设教学情境,是培养学生创造性思维的首要条件1.创设民主和谐的环境,发挥学生的主体作用。民主和谐的师生关系能尊重学生的主体地位,满足学生表现的欲望,激发学生创造的欲望。教师应和学生建立平等、民主、关爱的互相信赖的“伙伴型”新型关系,成为畅所欲言的朋友,从而为学生营造出一个无拘无束的思维空间。营造积极的有利于学生亲自参与、生动活泼、… |
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