|
|||||
|
|
| 寓情而教 触感而育——对初中思想品德“情感态度价值观”目标达成度的思考 | |
| 引用本文： | 郭红心.寓情而教 触感而育——对初中思想品德“情感态度价值观”目标达成度的思考[J].江苏教育,2014(30). |
| 作者姓名： | 郭红心 |
| 作者单位： | 江苏省沛县河口中学; |
| 摘 要： | 新课程提出的三维教学目标适应了学生发展的客观需要,但是我们常常在教学设计和课堂教学时忽视"情感、态度和价值观"目标,从而导致教学目标的达成度有所降低。因此,我们在教学中应有意识地关注学生情感、态度、价值观的养成。 |
| 关 键 词： | 思想品德 教学目标 情感态度价值观 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |