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| 初中语文教学问题意识培养的策略 | |
| 引用本文： | 范丽娇.初中语文教学问题意识培养的策略[J].学语文,2009(2):11-12. |
| 作者姓名： | 范丽娇 |
| 作者单位： | 断江金华第十一中学 |
| 摘 要： | 21世纪是一个创新的世纪。创新人才培养已经成为各国教育发展的重头戏。创新人才培养的起点是问题意识的培养，问题意识是问题发现的起点，是探究问题、解决问题，最终进行发现与创新的动力，是产生新思想、新方法、新知识的种子。没有“问题意识”也就没有创新。而且新一轮基础教育课程改革就是要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手”的新理念，实现“教”与“学”方式的根本转变，培养学生的创新精神，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。本文以初中语文教学为例探讨初中生问题意识培养的策略。 |
| 关 键 词： | 问题意识培养 初中语文教学 基础教育课程改革 学生主动参与 创新人才培养 “问题意识” 教育发展 问题发现 |
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