| "离子检验"教学设计与反思 |
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| 引用本文： | 陈振宇,张兴华."离子检验"教学设计与反思[J].化学教学,2010(11). |
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| 作者姓名： | 陈振宇 张兴华 |
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| 摘 要： | 2007年7月第3版、2009年8月第7次印刷的鲁科版化学必修1教材第46页第二段有这样一段话:"利用某些离子反应可以检验某种(或某些)离子是否存在.例如,当向某溶液滴加BaCl2溶液后有白色沉淀产生,再滴加稀盐酸时白色沉淀不溶解.则可推断该溶液中含有SO42-".很明显,教材表述检验溶液中是否存在SO42-的方法有些欠妥.那么,在教学过程中如何处理这个问题呢?以下是笔者在处理该问题时的教学设计.
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Education design and introspection concerning identification of ions |
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| Chen Zhenyu,Zhang Xinghua.Education design and introspection concerning identification of ions[J].Education In Chemistry,2010(11). |
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| Authors: | Chen Zhenyu Zhang Xinghua |
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