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| 《周长是多少》教学 | |
| 引用本文： | 陆卫英.《周长是多少》教学[J].华夏少年(简快作文 ),2007(1). |
| 作者姓名： | 陆卫英 |
| 摘 要： | 活动内容苏教版《数学》三年级(上册)第六单元末的实践活动。活动目标1.通过实践活动,加深对周长含义的理解和认识,增强计算长方形、正方形等平面图形周长的能力。2.在实践活动中提高动手操作水平,发展数学思维, |
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