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| 对加强地理概念教学的几点认识与作法 | |
| 引用本文： | 关景龙.对加强地理概念教学的几点认识与作法[J].课程.教材.教法,1986(10). |
| 作者姓名： | 关景龙 |
| 作者单位： | 北京市大兴县教师进修学校 |
| 摘 要： | 地理概念是地理知识整体的细胞,没有它们,地理知识整体就无法存在。地理概念是进行地理判断和推理的重要武器,不掌握这个武器,面对地理问题就会是非不分,真假难辨,一筹莫展。经验证明,加强基本概念教学是提高教学质量的一个重要环节。本文主要就如何加强地理概念教学谈几点认识与作法。 一、教学地理概念的关键,在于设法引导学生认识它的内涵属性。 任何概念都可分为两部分:概念的内涵和 |
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