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| 建构主义学习观对当前高职教育教学改革的启示 | |
| 引用本文： | 邢彦明.建构主义学习观对当前高职教育教学改革的启示[J].中国教师,2009(Z1):285-286. |
| 作者姓名： | 邢彦明 |
| 作者单位： | 北京政法职业学院 |
| 摘 要： | 当前高职教育教学领域行为主义色彩过于浓烈,一定程度上给高职教育教学的深层改革留下了羁绊。建构主义学习观作为学习理论从行为主义发展到认知主义以后的进一步发展成果,为当前知识经济与信息时代背景下高职教育教学改革指出了正确的方向,为高素质技能型创新人才培养目标改革、工学结合人才培养模式改革、"教、学、做"一体化教学方法改革等高职教育教学的深层次问题,提供了科学的理论依据。 |
| 关 键 词： | 建构主义 学习观 高职教育教学改革 |
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