| 组织双元性的培育与效应:组织学习视角 |
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| 引用本文： | 周俊,薛求知.组织双元性的培育与效应:组织学习视角[J].科研管理,2014,35(2):87-93. |
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| 作者姓名： | 周俊 薛求知 |
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| 作者单位： | 1. 苏州大学东吴商学院, 江苏 苏州 215021;
2. 复旦大学管理学院, 上海 200433 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金青年项目“软件外包企业的交易专用性投资对能力构建的作用:机制及影响因素”(71102116),起止时间:2012年1月-2014年12月;苏州大学东吴商学院青年基金项目“组织双元性的适用情境及培育路径研究”,起止时间:2009年12月-2013年12月 |
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| 摘 要： | 本文基于组织学习视角探讨组织双元性的培育机制以及双元性对企业绩效的影响。综合运用统计分析法和案例研究法,发现,组织学习促进双元性培育;双元性提高企业绩效;双元性在组织学习和企业绩效之间发挥部分中介作用。本研究揭示了区别于Gibson和Birkinshaw(2004)所述的另一类情境型双元,明晰了组织学习对双元性培育的作用机制,并丰富了反映双元性和组织绩效关系的经验证据。
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| 关 键 词： | 组织双元性 组织学习 情境型双元 组织情境 |
| 收稿时间： | 2011-12-22 |
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