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以学定教,温故而知新
引用本文:阮臣杰.以学定教,温故而知新[J].教师,2013(28):117-117.
作者姓名:阮臣杰
作者单位:浙江省瑞安市广场实验小学
摘    要:复习课教学对于巩固学生的数学学习具有重要的作用,复习课教学应该讲求一定的策略。本文主要分析了复习课教学的几点策略,以提高复习课的课堂效率,增强学生应用数学知识的能力。

关 键 词:小学数学  复习课  练习
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