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| 掌握知识结构 突出教学重点──分数乘法教材分析及教学建议 | |
| 引用本文： | 杨兆祚.掌握知识结构 突出教学重点──分数乘法教材分析及教学建议[J].云南教育,1999(Z2). |
| 作者姓名： | 杨兆祚 |
| 作者单位： | 凤庆县教育委员会教研室 |
| 摘 要： | 分数乘法的意义是整数乘法意义的扩展，当乘数是整数时，和整数乘法意义相同；当乘数是分数时，是求一个数的几分之几。求一个数的几分之几是多少，是本单元教学的重点。因为计算方法推导又较为复杂，所以又是教学的难点。本单元教学，应掌握知识结构，以一个数乘以分数为主线，突出重点。一、分析教材编排意图，确定教学重点本单元分三小节：第一小节分数乘法的意义和计算法则。先学习分数乘以整数，因为意义与整数乘法的意义相同，学生易于理解掌握。再学习一个数乘以分数，它是学习带分数乘法、分数除法以及分数乘、除法应用题的基础，所… |
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