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| “研究性学习”在高中物理课堂教学中的应用 | |
| 引用本文： | 陈丽云,王功明.“研究性学习”在高中物理课堂教学中的应用[J].现代教育科学,2008(4). |
| 作者姓名： | 陈丽云 王功明 |
| 作者单位： | 吉林省长春市第五中学,吉林长春130000 |
| 摘 要： | “研究性学习”是在教师指导下，在学科领域或现实生活情境中，通过学生自主探索和学习研究活动，在摄取已有知识或经验的基础上，经过同化、组合和探究获取新的知识、能力和态度，发展创新素质的一种学习方式。高中物理研究性学习是在教学过程中创设一种类似于科学研究的情境和途径，让学生通过主动探究、合作学习、 |
| 关 键 词： | “研究性学习” 高中物理 物理课堂教学 应用 生活情境 学生自主 教师指导 学科领域 |
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