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| 打破旧课堂结构 运用新教学方法 | |
| 引用本文： | 杨金桂.打破旧课堂结构 运用新教学方法[J].吉林教育,2008(6):60-60. |
| 作者姓名： | 杨金桂 |
| 作者单位： | 山东省德州市经济开发区实验小学 |
| 摘 要： | 当前,九年义务教育的小学教材难教,课时不够用,依然满堂课都在讲解,使学生很少有读、写、思和讲的训练机会。所以,寻求适应这套教材特点的教法,向课堂要质量,是大家始终较为重视的一个问题。为此,在课堂教学中,探索并尝试运用三结合与三利用的教法,不但使教师感到易教、课时轻松,而且使学生感到易学、容易接受。 |
| 关 键 词： | 课堂结构 教学方法 九年义务教育 小学教材 教材特点 课堂教学 学生 课时 |
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