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| 重视隐性课程在成人教育中的作用 | |
| 引用本文： | 姚成建,曾诚.重视隐性课程在成人教育中的作用[J].成人教育,2005(5):13-15. |
| 作者姓名： | 姚成建 曾诚 |
| 作者单位： | 四川师范大学高校师资培训中心,四川,成都,610066;四川师范大学高校师资培训中心,四川,成都,610066 |
| 摘 要： | 隐性课程主要通过无意识对人产生影响。成人教育与普通教育相比,由于成人学习更习惯于从交往中获得经验和启示,精神层面和行为层面的隐性课程对成人学生的影响更大。隐性课程不仅影响成人学生的学习动机、学习态度和学习技能,还影响价值取向、道德情感、意志品质和个性心理。要积极利用隐性课程潜移默化的特点,精心设计和建设成人教育隐性课程。 |
| 关 键 词： | 隐性课程 显性课程 成人教育 |
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