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| 创设精彩与灵动的初中物理教学 | |
| 引用本文： | 陈瑞军.创设精彩与灵动的初中物理教学[J].教育教学论坛,2011(10):74. |
| 作者姓名： | 陈瑞军 |
| 作者单位： | 邯郸市峰峰矿区孙庄学校,河北,邯郸,056000 |
| 摘 要： | 新课程立足"以学生发展为本"的教育理念,倡导在初中物理教学中关注学生的情感因素,打破教学"单调"枯燥"沉闷"的氛围,营造有利于学习的氛围。因此,我们应在教学中创设教学情境,活跃教学氛围;巧妙设疑启思,点燃智慧火花;运用情感策略,增强课堂韵味;实施积极评价,鼓励超越创新,使初中物理教学精彩与灵动共舞。 |
| 关 键 词： | 初中物理 教学情境 设疑启思 情感策略 积极评价 |
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