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| 古诗词"四读"教学模式例谈 | |
| 引用本文： | 李瑛.古诗词"四读"教学模式例谈[J].教师,2010(28). |
| 作者姓名： | 李瑛 |
| 摘 要： | 一、"四读"教学模式的基本操作流程
模式的基本操作流程是:"吟读"、"译读"、"说读"、"背读".
第一步,"吟读".即按照诗的个性读,按照学生自己的体会读. |
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