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| 论教学文化自觉 | |
| 引用本文： | 晋银峰.论教学文化自觉[J].山东教育科研,2010(17):22-25. |
| 作者姓名： | 晋银峰 |
| 作者单位： | 洛阳师范学院教育科学学院 |
| 摘 要： | 教学文化自觉体现着师生发展的能动认识与选择，是深化课程改革提升教学质量的保障。教学文化自觉体现为三个核心特征：教学文化的主体意识，教学文化的反思意识，教学文化的理性意识。教学文化自觉的价值意义体现为：培养教育感情，发挥教育的增力作用；锤炼教学思维，践行教学文化理论：提升教学艺术，形成独特的教学风格。教学文化自觉的实践路向应坚持发掘中国传统教学文化的当代意义，探寻国外教学文化的国际理解，建构适合课程改革的本土教学文化。 |
| 关 键 词： | 教学 文化 文化自觉 教学文化自觉 |
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