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| 高中化学教学中实施案例教学的实践与探索 | |
| 引用本文： | 王利娟.高中化学教学中实施案例教学的实践与探索[J].理科考试研究,2014(17). |
| 作者姓名： | 王利娟 |
| 作者单位： | 江苏省启东市大江中学; |
| 摘 要： | 正在高中化学教学中,必不可少的就是案例分析,利用案例设计特定的课堂情境,学生通过对案例的兴趣转化为对化学理论学习的积极参与,从而主动的来分析、思考、推理、解决其中的化学问题,以提高学生的化学知识理论和方法技能.可见,案例教学的实施很好的强化了学生的主体地位,使学生从层面到实质都有了一个很好的认识.然而案例教学的效果又离不开教师的精心预设,教师只有深入的整合教辅材料;结合学生的各中生成来编制最佳案例;使学生主动的体验到化学知识的演 |
| 关 键 词： | 高中化学教学 案例分析 教辅材料 精心预设 方法技能 知识理论 课堂情境 酸雨区 案例设计 舍勒 |
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