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| 语文教学：从关注“教”到关注“学”——《荷花》教学例谈 | |
| 引用本文： | 孙红.语文教学：从关注“教”到关注“学”——《荷花》教学例谈[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2013(11):20-22. |
| 作者姓名： | 孙红 |
| 作者单位： | 江苏省南京市夫子庙小学,210001 |
| 摘 要： | “以生为本”,应成为教师追求的目标.教学中,基于生本理念,以学定教,以导助学,实现从关注“教”到关注“学”的教学价值取向的转变.以《荷花》一课的教学为例,课前,把握学情,明晰教学重难点;课中,创设情境,品读语句,引导学生读中想象、读中体悟,在欣赏美丽荷花的同时,自然地学习言语表达,积累精彩句段. |
| 关 键 词： | 学情 方法 以学定教 以导助学 |
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