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| 初中物理习题课教学的有效性 | |
| 引用本文： | 吴德荣.初中物理习题课教学的有效性[J].理科考试研究,2014(16). |
| 作者姓名： | 吴德荣 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市大垛中心校; |
| 摘 要： | 正提高学生的物理成绩一定要练题,这是各位物理老师共同的认识.但是不经过选择,不经过思考就让学生在题海中挣扎是对学生严重的不爱护.初中学生才开始接触物理,他们想要少做题,又想要好的成绩,老师在其中所起的作用非常关键.物理老师如何让习题课上得更有效呢?一、习题课存在的问题分析问题、解决问题和运用数学的能力差,是学生解题困难的主要原因.要想培养学生的这两个能力,只靠教师分析、学生听是不行的,必须在教师的指导下,让学生亲自分析、演算. |
| 关 键 词： | 习题课 物理老师 初中物理 解题方法 问题分析 思维过程 课堂气氛 物理现象 思维方法 发散性思维 |
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