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| 关于童话教学的思考 | |
| 引用本文： | 杨清.关于童话教学的思考[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2013(11):62-63. |
| 作者姓名： | 杨清 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市汤汪中心小学,225004 |
| 摘 要： | 童话故事通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,符合儿童的心理特点.童话教学中,可让学生感悟情境,培养听辨能力;领悟角色,训练说话能力;借助图画,发展想象能力;续编故事,提高思维能力. |
| 关 键 词： | 童话教学 情境 角色 图画 故事 |
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