|
|||||
|
|
| 略论个性化阅读教学 | |
| 引用本文： | 陈冬梅.略论个性化阅读教学[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2013(11):58-59. |
| 作者姓名： | 陈冬梅 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市姜堰区实验小学,225500 |
| 摘 要： | 个性化阅读教学中存在一些浮躁和浅薄的做法,集中表现为忽视学生的个性感悟和漠视学生的个性需要.要走出这一误区,应珍视学生的独特体验,做到朗读指导个性化;尊重学生的个体需求,做到学习方式自主化;激发学生的阅读兴趣,做到阅读形式多样化. |
| 关 键 词： | 个性化阅读 误区 策略 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |