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| 文化渗透：立足英语语篇教学 | |
| 引用本文： | 姜建宇.文化渗透：立足英语语篇教学[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2013(11):70-72. |
| 作者姓名： | 姜建宇 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市实验小学,225300 |
| 摘 要： | 语篇是指实际使用的语言单位,是一次交际过程中的一系列连续的话段或句子所构成的语言整体.语篇教学的核心在于创设语境,立足英语语篇教学的文化渗透,就应利用各类语言材料,创设适当的情景语境和文化语境,通过有意义的语言输入来激活有意义的语言输出,同时引导学生关注语言和语用中的文化因素,提高交际的有效性与得体性. |
| 关 键 词： | 文化渗透 语篇教学 情景语境 文化语境 |
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