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| 我的班级我做主——自主性班级文化的建设 | |
| 引用本文： | 刘强.我的班级我做主——自主性班级文化的建设[J].教书育人,2012(25):77. |
| 作者姓名： | 刘强 |
| 作者单位： | 江苏射阳县实验小学 |
| 摘 要： | 自主性班级文化的建设是班级管理工作的必然需求。然而,自主性班级文化建设是多层次和多维度的,它既包括纯粹的学生主体行为,也包括师生合作中的学生个性彰显。笔者亲身感受到,自主性班级文化活动,可以从自娱自乐型、常规引导型、环境熏陶型、项目创生型等层面上有针对性地加以构思、引导、实践,达到班级文化在自主中和谐、在自主中发展、在自主中提升的预期目的。 |
| 关 键 词： | 班级文化建设 自主性 班级管理工作 引导学生 师生合作 学生个性 主体行为 环境熏陶 自娱自乐 文化活动 |
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