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| “异分母分数加、减法”教学实录与赏析 | |
| 引用本文： | 贲友林 ,丁锦华.“异分母分数加、减法”教学实录与赏析[J].小学教学参考,2005(5). |
| 作者姓名： | 贲友林 丁锦华 |
| 作者单位： | 江苏海安县实验小学 226600(贲友林 )，江苏南通市教学研究室 226001(丁锦华) |
| 摘 要： | 一、算算猜猜,引入新课教师出示下面一组题目:47+27 511-411 1318+1118712-512 12+12 89-59学生口答得数后,师:这一组题目有什么共同特点?生:这组题目是同分母分数加、减法。板书:同分母分数加、减法师:怎样计算同分母分数加、减法?学生回答后,师(指着板书的“同分母分数加、减法”中的“同”):谁来猜一猜,这一节课我们将学什么?生:异分母分数加、减法。师:你们真能猜!这节课我们共同研究———生:异分母分数加、减法。教师板书课题:异分母分数加、减法【旧知,一般是后继新知的生长点。新课开始,几道同分母分数加、减法口算题,习旧… |
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