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| 试论启发式教学的社会文化背景 | |
| 引用本文： | 李朝明.试论启发式教学的社会文化背景[J].教育导刊,2000(Z2). |
| 作者姓名： | 李朝明 |
| 作者单位： | 广东教育出版社 |
| 摘 要： | 我们无论学习还是工作，都少不了思维和行动。这两个方面既具有鲜明的个体差异性，又具有很强的民族共性。因为一个民族在长期的社会发展中，总是接受一定的文化和教育的熏陶，这就自然而然地形成了彼此比较相近的思维方式和行为方式。显然，这种共性表现在工作和生活、学习之中，并深深地影响它们。正因为如此，我们才会在工作和生活、学习中发现许多值得深思和借鉴的东西。本文拟从社会文化这一角度出发来探讨有关启发式教学的一些社会文化背景，而不准备就启发式教学思想和社会文化现象作详细的叙述。 多年来教育学界关于启发式教学的理… |
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