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| 情商培养与数学教学 | |
| 引用本文： | 张素灵.情商培养与数学教学[J].中国基础教育研究,2007,3(3):108-109. |
| 作者姓名： | 张素灵 |
| 作者单位： | 河南省登封市第一初中,登封452470 |
| 摘 要： | 在新课标理念下，数学教学更注重创设有助于学生自主学习的问题情境，教学过程应该是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程，师生双方的行为都不限于智力活动，他们的非智力因素即情商也参与教学活动，影响着教学活动的效率。 |
| 关 键 词： | 数学教学 情商培养 学生自主学习 教学活动 非智力因素 课标理念 问题情境 教学过程 |
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