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| 实际测试促进学生多维发展 | |
| 引用本文： | 王小素.实际测试促进学生多维发展[J].福建教育,2005(6A):41-42. |
| 作者姓名： | 王小素 |
| 摘 要： | 实际测试是我校学生评价改革的一种考查形式，指完成一个阶段教学后，通过实际操作对学生解决问题过程中表现出来的能力、情感、态度、价值观的评价，一般占总评的10％(笔试成绩占90％)。实际测试评价的主体可以是学生本人、同伴、家长或教师，能比较全面地反映学生的综合素质，激发学生学习数学的兴趣，不仅有效地弥补了笔试的不足，而且促进了学生的多维发展。 |
| 关 键 词： | 多维发展 学生评价改革 考查形式 阶段教学 解决问题 实际操作 测试评价 综合素质 学习数学 价值观 笔试 态度 成绩 总评 教师 家长 |
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