|
|||||
|
|
| 立足学生成长成才创新音乐课堂教学模式 | |
| 引用本文： | 陈迎春.立足学生成长成才创新音乐课堂教学模式[J].成才之路,2014(19):38-39. |
| 作者姓名： | 陈迎春 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市越城区锡麟中学 |
| 摘 要： | 正我从2001年毕业就职到现在,一直在同一所农村初级中学教音乐课,历经了几轮课堂教学改革。在这些年的课堂教学中,立足学生成长成才,我不断摸索、实践和反思,改变了旧有的音乐课堂教学模式,构建了"审美体验、自主探究、创造表现"的音乐课堂教学模式。一、立足学情,抓住学生兴趣方向,巧妙导入音乐是美的艺术。从最直接的含义上来讲,音乐教育的本质是审美。所谓审美,是一种从个体角度出发的感性实践活 |
| 关 键 词： | 音乐课堂教学 农村初级中学 音乐教育 个体角度 审美因素 演唱、演奏 乐理知识 音乐老师 滚动播放 二度创作 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |