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| 主体性教学的五大特征 | |
| 引用本文： | 刘平秀.主体性教学的五大特征[J].教育探索,2000(10):44-45. |
| 作者姓名： | 刘平秀 |
| 作者单位： | 武汉教育学院 |
| 摘 要： | 主体性教学要求教师把教学活动组织成一个在教师激励和指导下学生自主学习的互动过程，是对传统教学理论的继承和超越。它既保留了传统教学理论中反映教学规律的内容，又有自己独特鲜明的个性特征。 一、教学观念上具有时代性 提倡主体性教育教学，是我国社会主义市场经济发展的需要。一方面，社会主义市场经济体制建设是一项系统工程，它包括制度建设、体制建设、组织建设和人的建设等，而人的建设则是其中一项基础建设。人是社会主义市场经济体制建设的主体，社会主义市场经济体制是通过人来建设、运作和发挥作用的，“社会主义市场经济体… |
| 关 键 词： | 主体性教学 教学活动 教学理论 特征 |
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