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| 社区教育课程评价探索研究 | |
| 引用本文： | 闭思明.社区教育课程评价探索研究[J].黑龙江教育学院学报,2012(8):43-45. |
| 作者姓名： | 闭思明 |
| 作者单位： | 上海市长宁区业余大学;上海电视大学长宁分校 |
| 摘 要： | 随着社区教育事业的蓬勃发展,社区教育课程评价成为一种必然。在社区教育课程评价中,我们要牢牢把握社区教育的特殊性,在评价中遵循导向性、有效性、开放性的原则;同时注意评价标准、评价对象、评价主体、评价方法、评价类型的多元化,以评促建,切实推动社区教育课程的良性发展。 |
| 关 键 词： | 社区教育 社区教育课程 课程评价 多元化 |
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