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| 中小学音乐教师的知识结构与专业成长 | |
| 引用本文： | 张晓红,马俊燕.中小学音乐教师的知识结构与专业成长[J].教书育人,2012(5):69-70. |
| 作者姓名： | 张晓红 马俊燕 |
| 作者单位： | 江苏江阴初级中学;江苏南菁高级中学 |
| 摘 要： | 一、知识结构概念界定1.知识结构是指知识各部分的组织和配合,即探讨知识各组成部分如何有机地联系在一起的问题。它涉及大爱无疆的虔诚情怀,先进的教育教学理念,音乐学科教学教法知识,说、拉、弹、唱、跳等音乐专业知识与技能,多元文化基础知识,以及目前普遍薄弱的教学科研 |
| 关 键 词： | 知识结构现状 中小学音乐教师 专业成长 多元文化 基础知识 音乐学科 专业知识 音乐专业 音乐教学 教育教学理念 |
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