|
|||||
|
|
| 全员育人：学校德育工作制度的构想与实践 | |
| 引用本文： | 张志刚.全员育人：学校德育工作制度的构想与实践[J].中国德育,2007,2(7):63-65. |
| 作者姓名： | 张志刚 |
| 作者单位： | 山东省邹平县黛溪中学 山东邹平 |
| 摘 要： | 为进一步提高学校德育工作的针对性、主动性和实效性，探索新形势下学校德育工作的新路子、新方法，构建全员参与的德育工作体系，努力实现学校的教育教学目标，自2005年秋季，我校开始改革传统的行政班管理机制，以科代表组为基本管理单位，形成了符合新课程理念，操作性强、实效性强的“生生科代表，师师科主任”育人管理模式，创造性地落实“全员育人”的德育理念。 |
| 关 键 词： | 学校德育工作 全员育人 工作制度 实践 德育工作体系 新课程理念 全员参与 教学目标 |
| 修稿时间： | 2007-04-03 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |