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| 在计算器背景下命题功能的变化 | |
| 引用本文： | 黄华.在计算器背景下命题功能的变化[J].数学教学,2002(4):27-28. |
| 作者姓名： | 黄华 |
| 作者单位： | 上海师范大学附中200234 |
| 摘 要： | 计算器的使用不仅对高中数学的教学和方法有所影响,对例题的选择和命题的理念也产生了影响,对某些问题,由于使用了计算器而可能改变了原来命题的本意,需要我们重新思考和设计.特别对以下几个问题,应转变模式,重新审视其考查的功能. 1.有关数的比较大小问题在未使用计算器时,教学中对数的大小比较问题较为重视,往往通过函数单调性和放大 |
| 关 键 词： | 数学 考试 计算器 命题 |
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