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| 例谈阅读教学的主线设计 | |
| 引用本文： | 刘欲承.例谈阅读教学的主线设计[J].小学语文教学,2008(9):43-44. |
| 作者姓名： | 刘欲承 |
| 作者单位： | 浙江桐乡市濮院小学 |
| 摘 要： | 直面我们的阅读教学，增强课堂教学有效性的策略和途径很多。而本文所关注的是如何通过设计教学主线开展阅读教学，让课堂教学思路清晰、精彩纷呈。教学主线是教师在反复钻研教材的基础上形成的教学思路，它能起到提纲挈领、辐射全文的作用，并以此达成课堂教学的预设效果。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 教学主线 设计 课堂教学 教学思路 教学有效性 教材 钻研 |
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