|
|||||
|
|
| 化学教学中学生学习兴趣的激发 | |
| 引用本文： | 竺锦屏,竺洪锋.化学教学中学生学习兴趣的激发[J].教学月刊,2004(11):20-22. |
| 作者姓名： | 竺锦屏 竺洪锋 |
| 作者单位： | 浙江省嵊州市第二中学 312400 (竺锦屏)，浙江省嵊州市第二中学 312400(竺洪锋) |
| 摘 要： | 教育心理学认为：“学习兴趣可以在适当的条件下转化为学习动机中最现实、最活跃的成分。”因此，学习兴趣是学习活动的重要动力，学生一旦有了学习兴趣，注意力就会高度集中，思维就会异常活跃，学习活动就会随之变得愉快，他们就能高效率地掌握知识和技能。反之，就会导致学生在该门学科的学习中学习动力的缺乏和动力水平的降低。爱因 |
| 关 键 词： | 化学教学 学习兴趣 教育心理学 高中 演示实验 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |