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| 因人施教的幼儿绘画指导策略 | |
| 引用本文： | 刘晓颖.因人施教的幼儿绘画指导策略[J].学前教育,2009(11):17-18. |
| 作者姓名： | 刘晓颖 |
| 作者单位： | 北京市宣武区槐柏幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿在绘画活动中的种种表现，都与其自身性格、认知水平、情感变化、兴趣需要等心理因素密不可分。面对这些幼儿，教师只有认真分析其影响绘画心理，理解不同的绘画行为，因人施教，找出适宜的指导方法，才能使幼儿在快乐创作的同时得到真正的发展。 |
| 关 键 词： | 绘画指导 因人施教 幼儿 绘画活动 情感变化 心理因素 绘画心理 教师 |
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