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| 创设动人情境 构建优美课堂——以生活为背景的教学情境的创设与思考 | |
| 引用本文： | 李似麒.创设动人情境 构建优美课堂——以生活为背景的教学情境的创设与思考[J].中学教学参考,2013(2):67-68. |
| 作者姓名： | 李似麒 |
| 作者单位： | 福建三明市第二中学 365000 |
| 摘 要： | 《普通高中化学课程标准（实验）》中指出：高中化学课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力。但是，如何才能把这一理念在教学中落实到位呢？作为一名高中新课程改革的实践者，笔者认为教学过程应最大限度地激发学生的学习兴趣，引导学生参与教学探索，构建高效优美的课堂。 |
| 关 键 词： | 教学情境 课堂 优美 高中化学课程 学生参与 生活 化学课程标准 科学探究能力 |
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